小５の壁。
成長日記
こんにちは。
公倍数と公約数を使ってタイルを敷き詰める。
行先の違うバス路線。
同じ出発時間（発時間）のバス路線を考える。
面食らったのがタイルの敷き詰めるのがイメージできない。
その生徒さんはマンションに住んでいる生徒さん。
バスの時刻表がイメージできない。（中学生でも厳しい生徒さんがかなりいます。）
スマホの影響で紙の時刻表を見るなんでよほどの鉄道好きでしょうか・・・・。
小５の壁・・・というより生活の壁。
子どもたちも暮らし方が変わりました。
今日も成長ある1日でありますように。
